1月31日，國家統(tǒng)計局等部門公布了一條喜訊：1月份制造業(yè)PMI重回50.1%，經(jīng)濟景氣水平明顯回升，經(jīng)濟增長迎來“開門紅”。壓鑄業(yè)也緊跟國內(nèi)外形勢，在逐漸恢復(fù)活力，過去一年壓鑄人員“就業(yè)難”的狀況有望緩解。

但新形勢又對從業(yè)者提出了新要求，一體化技術(shù)日益成熟的趨勢下，資本技術(shù)正在向頭部集中，新產(chǎn)品、新技術(shù)正在走出大廠房，走向產(chǎn)業(yè)鏈的中部企業(yè)，企業(yè)的高薪職位越來越青睞技術(shù)型人才，對從業(yè)人員的能力和素質(zhì)的要求也水漲船高。

*某大型線上職位發(fā)布及招聘網(wǎng)站顯示，以寧波、東莞等為代表的壓鑄密集區(qū)域，職位數(shù)量較2022年12月環(huán)比增長27.5%，較2022年2月同比增長16.7%；其中，以模具設(shè)計、壓鑄工藝設(shè)計等為核心的技術(shù)型崗位，較其他崗位的薪資普遍高出25%-50%。

2023年，將是大壓鑄時代加速改變行業(yè)的一年，今年能否完成自我蛻變，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的大跨步，是每一個壓鑄人需要重點思考的問題。

恰逢開工，適創(chuàng)研究院對1250名壓鑄從業(yè)人員的情況做了一番回顧統(tǒng)計，總結(jié)并預(yù)測出了壓鑄人的2022學習力和2023成長力，一起來看看你達到了哪個水平吧？

*注：以下數(shù)據(jù)來自2022年《壓鑄工藝設(shè)計與仿真》訓(xùn)練營的學員統(tǒng)計，共1250名壓鑄從業(yè)人員。

2022壓鑄人的學習力

學習時長呈現(xiàn)出較大差距

學員年齡的分布統(tǒng)計

首先是最關(guān)鍵的學習時長，我們囊括了“觀看培訓(xùn)視頻、閱讀書籍/教材、試題練習、軟件操作練習”等多項內(nèi)容。統(tǒng)計顯示，過去一年中，大部分壓鑄人的學習時長不超過10小時，但也有近三分之一的從業(yè)人員表現(xiàn)出了較強的學習興趣，對壓鑄新知識進行不斷溫習，甚至有9%的人，完成了超過50小時的學習；這也意味著，只要你堅持學習30小時以上（以20天訓(xùn)練營為例，即每天學習1.5小時），獲取的知識可能已經(jīng)超過了80%的業(yè)界同行們。

中青年壓鑄人是學習主力軍

學員年齡的分布統(tǒng)計

我們總認為，30歲是職業(yè)最辛苦的年紀，但我們顯然低估了這些“頂梁柱”們不斷追求進步的熱情，在統(tǒng)計中，年齡在30-40歲的中青年壓鑄人達到57%，占據(jù)了訓(xùn)練營總學習人數(shù)的一半以上，20-30歲的年輕群體和40-50歲的中年群體則緊隨其后，均在20%左右；盡管工作和家庭占據(jù)了大部分時間，壓鑄人們依舊能夠在閑暇之余，時刻通過學習來為自己充電。

壓鑄前輩比新人更具學習主動性

學員入行年限的分布統(tǒng)計

在適創(chuàng)的壓鑄訓(xùn)練營中，不乏老道的壓鑄人，他們或經(jīng)驗豐富，或閱歷過人，但他們依然對壓鑄業(yè)的新形勢、新知識充滿渴望，63%的學員已入行5年以上，甚至還有10年以上的行業(yè)“前輩”，但他們依舊會每日抽空學習訓(xùn)練營課程。相信有這些前輩榜樣帶領(lǐng)，壓鑄行業(yè)的新人兄弟們也將會奮起直追，勇立潮頭。

珠三角壓鑄人才引人注目

學員所在地區(qū)的分布統(tǒng)計

在千余名訓(xùn)練營學員中，珠三角壓鑄人展現(xiàn)出了最大的學習興趣，適創(chuàng)研究院注意到，僅廣東一省的兄弟們就占據(jù)了超過四分之一的群體，且畢業(yè)率和優(yōu)秀榮譽率十分突出；行業(yè)重心地區(qū)——浙江省的學員人數(shù)緊隨其后，位居第二；江蘇省壓鑄兄弟的學習意愿也頗為突出，位列第三。

設(shè)計類人員學習需求旺盛

學員從事崗位的分布統(tǒng)計

在訓(xùn)練營中，盡管千余名壓鑄兄弟身份各異，涵蓋了從現(xiàn)場技術(shù)到上級主管等十余種不同的崗位，但他們永不停止的求知心態(tài)，卻反映出了在新趨勢下，壓鑄行業(yè)“上下齊心，協(xié)同共進”繁榮奮斗的景象，其中，設(shè)計類崗位（模具設(shè)計、工藝設(shè)計等工程師）作為當今市場上最搶手的技術(shù)型人才，報名也最踴躍，是學員中占比最高的類別。

2023壓鑄人的成長力

壓鑄培訓(xùn)方式更講求高效、實用


學員更喜歡的學習方式統(tǒng)計

如今工作和家庭壓力不斷攀升，一門合格的培訓(xùn)課程，首要標準就是“高效”和“實用”，減少時間浪費。訓(xùn)練營結(jié)果顯示，越來越繁忙的壓鑄人們，相較以往的面授課程的形式，也更注重知識在實操層面的落地，傾向“手機/電腦端視頻學習+實操練習”的學員高達66%，可以看出，新時代的壓鑄人們不僅重視理論，也更注重實踐，快速轉(zhuǎn)化知識點為實用技能。

設(shè)計技術(shù)類課程更受追捧


學員更感興趣的課程方向統(tǒng)計

隨著壓鑄行業(yè)的快速發(fā)展，企業(yè)人才的需求越來越旺盛，特別是核心的研發(fā)設(shè)計型人才；在我們的壓鑄課程中，也有一半多的從業(yè)者瞄準了這一缺口，紛紛報名，他們希望通過參加設(shè)計技術(shù)類的培訓(xùn)課程，在理論和實操的雙重強化下，逐漸成長或轉(zhuǎn)型為設(shè)計型人才，不斷提升自己的崗位競爭力。

更看重基礎(chǔ)扎實的前提下完成進階


學員更傾向的課程難度水平統(tǒng)計

傳統(tǒng)的壓鑄從業(yè)對于理論的不重視，導(dǎo)致不少從業(yè)者在選擇課程時，更傾向“從零開始”。數(shù)據(jù)顯示，高達86%的壓鑄人傾向于學習初級和中級階段的課程，且初級課程占據(jù)了更高的比例，可以看出，壓鑄從業(yè)人員普遍希望自己在課程中補足較為薄弱的理論知識，在基礎(chǔ)扎實的前提下再完成進階，以更加腳踏實地的方式實現(xiàn)提升。

在目標的驅(qū)動下參加培訓(xùn)


學員主動學習課程的目的統(tǒng)計

壓鑄人參加培訓(xùn)的原動力是什么？在適創(chuàng)研究院的調(diào)查中，不少從業(yè)者表示，他們很愿意參加有著明確“目標感”的學習課程，例如熟練掌握一款軟件，獲得一份認證證書，拓寬知識面，提升自己的職業(yè)競爭力；同時，拓展行業(yè)社交圈，獲得更多與同行交流的機會也是大家參加培訓(xùn)時非?？粗氐囊粋€因素。這也顯示了壓鑄訓(xùn)練營基于6年從業(yè)經(jīng)歷總結(jié)出的課程教學，受到了壓鑄人的初步認可。

*以上數(shù)據(jù)來自2022年《壓鑄工藝設(shè)計與仿真》訓(xùn)練營的學員統(tǒng)計——共1250名壓鑄從業(yè)人員

每天只花不到1小時

堅持20天

你也可以像他們一樣完成：

250+分鐘視頻學習

200+道測試題目

40+次模流仿真實操練習

20次打卡分享



學習成就預(yù)計超過

全國91.5%的壓鑄人

升職加薪

從完成小目標開始！

2023年壓鑄訓(xùn)練營已經(jīng)開啟

報名入口




Part.1《壓鑄工藝設(shè)計與仿真》初級訓(xùn)練營

• 課程周期：2月7日-26日

• 學習環(huán)節(jié)：課前自測+視頻課程+課后練習+實操打卡

• 適合學員：想要從基本的壓鑄概念透視工藝設(shè)計的學員


掃碼報名（建議拼團）



Part.2《壓鑄工藝設(shè)計與仿真》中級訓(xùn)練營

• 課程周期：2月10日-3月1日

• 學習環(huán)節(jié)：課前自測+視頻課程+課后練習+實操打卡

• 適合學員：想要深入學習壓鑄工藝設(shè)計思路，以及如何全面解讀模流結(jié)果的學員


掃碼報名（建議拼團）

適創(chuàng)研究院，由北京適創(chuàng)科技有限公司高級應(yīng)用工程師及技術(shù)專家團隊組建，面向壓鑄行業(yè)開展專業(yè)的壓鑄技術(shù)及仿真應(yīng)用技能培訓(xùn)，提供獨家壓鑄書籍，傳播壓鑄知識，致力于為壓鑄人打造最實用、最全面、最專業(yè)的學習成長及職業(yè)發(fā)展體系。

主講老師
梅帥，從事壓鑄行業(yè)模具設(shè)計工藝優(yōu)化分析等工作近10年，涉及汽車、5G通訊、3c等領(lǐng)域的鋁、鎂合金半固態(tài)壓鑄行業(yè)，具有豐富的產(chǎn)品模具開發(fā)設(shè)計經(jīng)驗。

首席科學家
郭志鵬，清華大學材料學博士，英國牛津大學、皇家學會牛頓國際學者，盧瑟福—阿普雷頓國家實驗室訪問學者，致力于數(shù)字化工業(yè)高性能算法、智能算法和自主化工業(yè)CAE軟件的開發(fā)。


課程開發(fā)專家
張偉，適創(chuàng)科技市場總監(jiān)，清華大學機械系碩士，英國赫爾大學博士，從事鑄造仿真前處理網(wǎng)格剖分和顯示算法的研發(fā)，曾參與若干關(guān)鍵汽車零部件和精密壓鑄模具相關(guān)的國家重大專項。

課程開發(fā)專家
薛鵬基，適創(chuàng)科技工藝設(shè)計總監(jiān)，吉林大學本科，曾就職于一汽集團，在大型復(fù)雜鋁、鎂合金壓鑄工藝及模具設(shè)計工作，壓鑄CAE仿真等方面有著豐富經(jīng)驗。


課程開發(fā)專家
姚佳宏，適創(chuàng)科技高級應(yīng)用工程師，擁有多年壓鑄模具設(shè)計及流道方案設(shè)計經(jīng)驗，曾參與多項汽車復(fù)雜部件的壓鑄方案設(shè)計項目，對模具設(shè)計及工藝優(yōu)化有著深入認知和獨到見解。


課程開發(fā)專家
賀世其，適創(chuàng)科技高級應(yīng)用工程師，江蘇大學材料碩士，在大型壓鑄鋁合金結(jié)構(gòu)件工藝開發(fā)和現(xiàn)場調(diào)試有著豐富的實踐經(jīng)驗。


教輔團隊

訓(xùn)練營教輔團隊是由班主任、小助手、軟件運維工程師，以及三位答疑老師組成的專業(yè)輔導(dǎo)及運營團隊，保證班級群內(nèi)為學員提供及時有序的問題答疑和技術(shù)響應(yīng)，時刻督促學員的學習進度，營造積極的學習氛圍。

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